archive-rs.com » RS » I » ITS.EDU.RS

Total: 1219

Choose link from "Titles, links and description words view":

Or switch to "Titles and links view".
  • 10 popularnih zanimanja koja jedva da su postojala pre 5 godina - Akcione ideje za IT i dizajn | ITS Blog
    poslove koji su pre pet godina bili apstrakcija i mnogima potpuno nepoznati danas na tržištu vlada ogromno interesovanje Najveća poslovna društvena mreža LinkedIn sprovela je istraživanje koje je uključilo 259 miliona profila koji se nalaze na ovoj mreži kako bi utvrdili koji su to poslovi koji nisu postojali 2008 godine Na prvom mestu našli su se iOS i Android developeri tj programeri za mobilne aplikacije Za samo 5 godina broj Android programera na ovoj mreži povećao se skoro 200 puta sa svega pedesetak 2008 godine do preko 10 000 koliko ih je bilo 2013 godine Ovo se poklapa sa analizom koju je uradila Visoka škola strukovnih studija za informacione tehnologije ITS koja je pokazala da se od avgusta meseca potražnja za programerima mobilnih aplikacija znatno povećala na tržištu rada u Srbiji Ova analiza je obuhvatila sve oglase za posao u kategoriji IT ja objavljenim na portalima poslovi infostud com i www poslovi rs u toku 2013 godine Poznavanje Android i iOS tehnologija sve više je traženo na tržištu rada i taj trend će nastaviti da raste U našoj školi se već radi mobilno programiranje i studenti mogu da prođu praktične obuke iz ove oblasti Za svakog ko je ovladao Java programskim jezikom potrebno je svega nekoliko meseci obuke da bi naučio da programira Android mobilne aplikacije Inače Java je bila najtraženiji programski jezik u 2013 godini sudeći po objavljenim oglasima za posao kaže Svetlana Anđelić pomoćnik direktora za istraživanje na Visokoj školi strukovnih studija za informacione tehnologije ITS Osim uvek popularnih i traženih IT poslova kao što su veb dizajneri cloud servis specijalista i drugi na LinkedInovoj listi poželjnih poslova koji gotovo da nisu ni postojali 2008 godine našla su se i neka pomalo neobična zanimanja Zumba instruktor zauzeo je treće mesto iako ih je 2008 godine bilo ukupno 16 registrovanih na mapi LinkedIna dok je danas ovo veoma popularno zanimanje LinkedInova lista poželjnih poslova koji nisu postojali pre pet godina 1 IOS developer 2008 89 poslova 2013 12 634 povećanje od 142 puta 2 Android developer 2008 53 poslova 2013 10 054 povećanje od 199 puta 3 Zumba instruktor 2008 16 poslova 2013 6331 povećanje od 396 puta 4 Specijalista za društvene mreže 2008 25 poslova 2013 4350 povećanje od 174 puta 5 Stručnjak za obradu podataka 2008 142 poslova 2013 4326 povećanje od 30 puta 6 UX UI dizajner 2008 159 poslova 2013 3509 povećanje od 22 puta 7 Arhitekta za velike baze podataka 2008 0 poslova 2013 3440 povećanje od 3440 puta 8 Beachbody trener 2008 0 poslova 2013 3360 povećanje od 3360 puta 9 Cloud servis specijalista 2008 195 poslova 2013 3314 povećanje od 17 puta 10 Specijalista za digitalni marketing 2008 166 poslova 2013 2886 povećanje od 17 puta Objavljeno i na Blic Politika 24sata ostavite komentar Objavljeno 28 januar 2014 Prosledite prijatelju Ostavite komentar ili pitanje Pravila za ostavljanje komentara Želimo da razgovor bude opušten Nemamo nameru da se mešamo u komentarisanje ali komentari van konteksta posta neučtivi ili napadni mogu biti obrisani Molimo

    Original URL path: http://www.its.edu.rs/blog/10-popularnih-zanimanja-koja-jedva-da-su-postojala-pre-5-godina_1520 (2016-02-03)
    Open archived version from archive

  • Devojke koje pišu kodove - Akcione ideje za IT i dizajn | ITS Blog
    vezanim za kompjuterske nauke što je odnos 3 prema 1 Do 2012 godine te cifre se nisu poboljšale i Saujani tada zamenik javnog njujorškog pravobranioca njena kampanja nije imala uspeha pokrenula je Devojke koje pišu kodove Jedina važna stavka koja koči rast svake kompanije koja se bavi tehnologijama a što će vam reći svako ko se bavi tim poslom jeste nedostatak stručnih inženjera Devojke koje pišu kodove obećavaju da će stvoriti što više takvih Google eBay i Twitter su se još u ranoj fazi pojavili kao sponzori Devojke žele da znaju da mogu da promene svet pomislila je Saujani i njen novi program će im pokazati kako da to i urade Dvadeset devojaka je primljeno u prvoj godini uključujući Rau Provodile su osam sati dnevno pet dana u nedelji osam nedelja tokom leta u sedištu Flatirona koji se zove AppNexus i koji proizvodi platforme za digitalno reklamiranje Tako su učile programske jezike i slušale predavanja o programiranju Neke devojke nisu dobro pričale engleski i na početku leta jedna nije znala kako da koristi miša Jedna interesantna stvar u vezi sa jazom kod programiranja kada je reč o polu jeste vrsta socio ekonomskog slepila kaže Saujani Čak ni najbolje privatne škole u Njujorku to ne nude Bronx Science nudi uvodni kurs programiranja kao dodatak naprednom ali Rau je bila više zainteresovana za Intelov istraživački kurs Ona je prethodno prošla jedan program sa Guglom u toku leta posle osmog razreda ali iako interesantan on joj nije doneo uzbuđenje Nastavila je sa Google programom zato što joj je aplikacija tražila da kreira spomenar koji predstavlja nju samu U to vreme Rau je bila zainteresovana za crtanje i rad na umetničkim projektima I dalje je zainteresovana za to naravno Kompjuterske nauke su kako kaže poput kreativnog miksa glavnih predmeta i slobodnih umetnosti koje devojke favorizuju Programerski projekti koje su ona i njene kolege iz razreda završili prošlog leta uključivali su softver za učenje engleskog jezika kao drugog jezika i aplikacije za rešavanje imigracionih problema kao i igre i slagalice Lekcije su bazirane na rešavanju problema a ne na binarnim apstrakcijama Devojke su izlazile iz učionice s vremena na vreme i obilazile kancelarije firmi u Njujorku kao što su Fejsbuk i Tviter gde su imale priliku da se sretnu i popričaju sa direktorima ženama Do kraja leta svaka devojka je rekla da je zainteresovana za komjuterske nauke kao glavni predmet na fakultetu Prošlog leta Devojke koje pišu kodove proširio je ponudu na osam programa u pet gradova Njujork San Francisko Detroit San Hoze i Dejvis Kalifornija sa 10 do 15 programa koji treba da se uvrste sledeće godine Osnivanje udruženja Profesori koji pišu kodove je najavljeno u junu u partnerstvu sa Ujedinjenom federacijom profesora United Federation of Teachers i Saujani mi kaže da radi na inicijativi da se klub Devojke koje pišu kodove uvede u srednje škole u celoj državi Međutim Saujani još uvek pokušava da smisli kako da zainteresuje devojke Ono sa čime se borim jeste to da devojke po prirodi stvari ne žele da biraju zanimanja koja samo donose novac Onda ponovo imate nejednakost po pitanju plata Ako pričamo o smanjenju siromaštva među ženama i tako lomimo taj stakleni plafon moramo da nateramo devojke da se fokusiraju na tu odabranu grupu karijera koje će im pomoći i da promene svet i da zarađuju novac Ono o čemu priča zvuči kao generalno mišljenje ljudi o studiranju prava prava studiraš kada ne znaš šta bi drugo To prenosim Saujani i ona klima glavom Kompjuterske nauke su moderna diploma prava kaže bivši pravnik A tako bi i mi trebalo da pričamo o tome skup veština koji je potreban da se radi ono što se želi Jednog dana Rau i ja smo pričale o školi i pitala sam je da li su druga deca toliko zainteresovana za programiranje kao i ona U školi Bronx Science postoji izražen miks učenika koji su zainteresovani za razne stvari poput drame i nauke kaže ona Ali mislim da se ljudi sve više interesuju za programiranje Skoro je na YouTubeu izašao video gde neke poznate ličnosti pričaju o kompjuterskim naukama Neki učenici su to postavili na Fejsbuk i rekli Zaista bi trebalo da razmišljate o izučavanju kompjuterskih nauka ili da bar znate da pišete kod jer se to može dokazati kao nešto od vitalne važnosti u budućnosti Nekoliko dana posle toga pričala sam sa Hadijem Partovijem Hadi Partovi investitorom iz Silikonske doline koji je snimio video i kažem mu da Rau misli da zbog tog videa ništa više nije isto Veoma sam srećan zbog toga kaže i izgleda da je zaista dirnut Video koji je takođe obeležio lansiranje sajta Code org mesto za resurse za profesore i učenike postao je globalni hit u februaru Imao je 2 miliona pregleda za 24 sata nakon što je postavljen Njegova poruka nije samo da svako treba da nauči da piše kodove već i da svako to može Državna politika već dugo govori drugačije u 36 država kompjuterske nauke su samo dodatni bodovi kao izborni predmet i ne gleda se na njih kao na matematiku ili nauku To je užasno demotivišuće kaže Partovi Štaviše čuli smo da se priča da pametna deca ne biraju kompjuterske nauke Zašto Zato što su dovoljno pametni da znaju da je to nebitno za njihovu diplomu To je potpuno suprotno od podstreka koji je potreban našoj privredi i zemlji Posebno devojke treba da uvide značaj časova u vezi sa kompjuterskim naukama pre nego što se prijave U 14 država koje omogućavaju da se kompjuterske nauke računaju 15 uključujući okrug Kolumbije škole imaju grupe koje su 50 veće od onih u drugim državama Code org je napredovao ove godine država Vašington i Tenesi su na glasanje prosledile zakon koji blagonaklono gleda na kompjuterske nauke a školski odbor države Ajdaho sada omogućava da se kompjuterske nauke računaju kao obavezne za dobijanje diplome Ove zime Partovi gura intenzivnu kampanju oko promocije Nedelje kompjuterskih nauka Computer Science Education Week uključujući kampanju koja podrazumeva da svaki profesor u zemlji posveti sat vremena davanju instrukcija za pisanje

    Original URL path: http://www.its.edu.rs/blog/Devojke-koje-pisu-kodove_1517 (2016-02-03)
    Open archived version from archive

  • Student, ne nastavnik, u centru obrazovnog procesa - Akcione ideje za IT i dizajn | ITS Blog
    da radi nakon položenog predmeta odnosno završenog studija A upravo ovo poslednje se definiše tzv ishodima učenja engl learning outcomes Ishodi učenja su merljive izjave o tome šta se od studenta koji je dobio odgovarajuću kvalifikaciju ili završio program ili njegov deo očekuje da zna razume i šta je u stanju je da uradi Kao takve one naglašavaju vezu između nastave učenja i provere znanja ispita Ishodi učenja se tipično karakterišu upotrebom aktivnih glagola koji izražavaju znanje razumevanje primenu analizu sintezu i evaluaciju Blumova taksonomija nivoa saznanja Oni treba da budu definisani pre procene opterećenja studenta a to je u vezi sa određivanjem Evropskog sistema prenosa bodova ESPB u vezi sa programom ili obrazovnim delom Ti ishodi učenja su osnova za izbor odgovarajućih aktivnosti učenja i za konzistetnu procenu opterećenja za njihovo završavanje Dakle ESPB je sistem bodovanja zasnovan na proračunu procenjenog vremena koje je studentu potrebno da postigne zadate ishode učenja Ishodi učenja moraju prvo da se definišu za studijski program zatim za svaki nastavni predmet studijskog programa smatra se da je dovoljno 6 do 10 konstatacija ali i za svaki čas koji nastavnik realizuje za nastavni predmet Upravo ovo poslednje se još uvek retko radi A definisanje ishoda učenja za nastavni predmet a prem tome i za svaki nastavni čas predstavlja odgovornost nastavnika Polazeći od toga u svom predmetu Informacione i internet tehnologije u ovom semestru formulisao sam ishode učenja oko 10 konstatacija za svaki nastavni čas dovodeći ih u vezu sa Blumovom taksonomijom nivoa saznanja Nadam se da će oni poslužiti studentima da bolje razumeju šta se od njih očekuje da znaju nakon proučenog časa položenog kolokvijuma odnosno predmeta ali i šta će se tražiti od njih na kolokvijumima i ispitu da bi se ostvarenje tih ishoda učenja proverilo Pretpostavljam da mogu poslužiti i drugim nastavnicima da

    Original URL path: http://www.its.edu.rs/blog/Student%2C-ne-nastavnik%2C-u-centru-obrazovnog-procesa_1515 (2016-02-03)
    Open archived version from archive

  • Socijalno partnerstvo u razvoju obrazovanja i zapošljavanja - Akcione ideje za IT i dizajn | ITS Blog
    u tome učenicima studentima roditeljima nastavnicima poslodavcima i donosiocima političkih odluka da se pojasne glavni putevi do određene kvalifikacije da se istakne odnos između pojedinačnih nivoa i u kojoj meri data kvalifikacija utiče na zapošljivost Iz dosadašnjeg rada OECD a proistekla je sledeća definicija Kvalifikacioni okvir predstavlja instrument za razvoj i klasifikaciju kvalifikacija u skladu sa nizom kriterijuma za određivanje postignutog nivoa učenja Jedan kvalifikacioni okvir može obuhvatiti sve ishode učenja i puteve učenja ili može da se odnosi na jednu određenu oblast opšteg stručnog obrazovanja npr inicijalno obrazovanje obrazovanje odraslih ili stručno obrazovanje za određeno zanimanje Neki imaju legalnu osnovu neki počivaju na koncenzusu socijalnih partnera Zajedničkim učešćem različitih socijalnih partnera učenici studenti roditelji nastavnici poslodavci i donosioci političkih odluka u razvoju sistema za obrazovanje i zapošljavanje i NOK a Nacionalnog okvira kvalifikacija jača se međusobno poverenje i stvaraju se uslovi za poboljšanje kvaliteta radne snage omogućava se veća zapošljivost i veća horizontalna i vetikalna prohodnost kroz sistem obrazovanja i obučavanja Poslodavaci su u oblasti razvoja stručnog obrazovanja do sada dali svoj doprinos u koncipiranju ukupnog razvoja stručnog obrazovanja pripremi i izradi nastavnih planova i programa učešću u završnim i maturskim ispitima i predlaganju programa obuka Time su potvrdili svoj visok stepen zainteresovanosti za stručno obrazovanje i zapošljavanje koji je nephodno iskoristiti u budećem radu na daljoj izgradnji sistema obrazovanja i sistema zapošljavanja Posebno će biti važano njihovo učešće i rad na izgradnji sektorskog dijaloga i sektorskog pristupa u izgradnji NOK a Sektorske komisije su stručna tela sastavljena od prestavnika privrede i predstavnika obrazovanja i ona imaju zadatak da definišu potrebna znanja i veštine koje treba da imaju učenici i polaznici obuka na kraju i tokom obrazovanja i osposobljavanja Na osnovu navedenog jasno je da postoji dovoljan prostor za buduća delovanja u pravcu razvoja sistema obrazovanja i sistema zapošljavanja od strane različitih aktera U okviru mogućeg sistema zajedničkog rada svi socijalni partneri trebalo bi da uspostavljaju dogovor i saradnju u pripremanju učenika i polaznika obuka za tržište rada Postoje različiti oblici mogućeg zajedničkog rada koji obuhvataju definisanje standarda kvalifikacija utvrđivanje nivoa znanja veština i kompetencija koje treba da imaju studenti učenici i polaznici obuka na kraju i tokom obrazovanja i osposobljavanja eksternog ocenjivanja ostvarivanja profesionalne prakse kao i praćenja profesionalne karijere Za Republiku Srbiju koja vodi pregovore o pridruživanju EU izuzetno je važno da uloži dodatne napore radi održavanja kontinuiteta aktivnosti na uspostavljanju kvalitetnog sistema obrazovanja i zapošljavanja kao i Nacionalnog okvira kvalifikacija jer će to biti osnov za prepoznatljivost kvaliteta radne snage i njenu pokretljivost ne samo u okviru Republike Srbije nego i u EU Na osnovu navedenog stručnjaci za obrazovanje i politički donosioci odluka potrebno je da se opredele za dalji rad i razvoj ključnih dokumenata u oblasti obrazovanja i zapošljavanja Strategija obrazovanja Strategija zapošljavanja Akcioni planovi za njihovu primenu i formiraju tim za rad na datim dokumentima i njihovoj primeni Ovime se omogućava dalji proces modernizacije Republike Srbije i povećava nivo obrazovanja kao i nivo zapošljivosti radne snage Autor dr Bojan Ristić pomoćnik direktora za nastavu

    Original URL path: http://www.its.edu.rs/blog/Socijalno-partnerstvo-u-razvoju-obrazovanja-i-zaposljavanja_1514 (2016-02-03)
    Open archived version from archive

  • Akcione ideje za IT i dizajn | ITS Blog
    Uspeh karijera i zarada 1 Komentar Tweet Autor Đorđe Kaluđerović Ukoliko se bavite dizajnom ili bilo kojim poslom koji podrazumeva komunikaciju sa drugim ljudima uz pomoć štampanih ili digitalnih medija vodič za 12 ključnih boja u dizajnu koji sledi u nastavku biće vam od velike koristi ostavite komentar Pročitajte dalje Kako da Srbija u najkraćem roku dobije što više stručnog kadra 23 septembar 2013 Tema Preporučujemo Zapošljavanje Uspeh karijera i zarada Tweet Autor Zorana Pejković Za razliku od kolega s drugih evropskih fakulteta studenti u Srbiji obično završavaju fakultet prepuni znanja vrlo često i nepotrebnog znanja ali bez dana prakse i sa veoma retkim ili nikakvim ponudama za zaposlenje Sa jedne strane dobijamo nedovoljno kvalitetan pun znanja ali ne i radno sposoban kadar sa druge taj isti kadar se usred studija ili odmah po završetku odlučuje da ode iz zemlje jer u njoj nema posla ili ako ga ima studenti nisu dovoljno kvalifikovani za isti Kako rešiti ovaj problem ostavite komentar Pročitajte dalje Najbolji način da uspešno savladate CSS 23 septembar 2013 Tema Preporučujemo Uspeh karijera i zarada Motivacija Tweet Autor Stevica Stojić CSS funkcioniše zajedno sa HTML om HTML sortira samu strukturu stranice dok je CSS čini lepšom i dodaje joj izvestan nivo interakcije Kao web dizajner trebalo bi da se uhvatite u koštac sa oba ova jezika Čak i ako ne znate kodiranje razumevanje kako oni funkcionišu će vam mnogo pomoći da dizajnirate web stranicu ostavite komentar Pročitajte dalje Glavne greške u dizajnu koje narušavaju SEO Vašeg sajta 23 septembar 2013 Tema Preporučujemo Uspeh karijera i zarada IT poslovanje 1 Komentar Tweet Autor Stevica Stojić Upravo ste objavili dizajn sajta prepun fenomenalne JavaScript navigacije sa neodoljivim splash stranicama divne slike su na sve strane Prošlog meseca imali ste u poseku 10 000 posetilaca nedeljno a sad imate samo

    Original URL path: http://www.its.edu.rs/blog/Tema-Uspeh%2C-karijera-i-zarada_10_2 (2016-02-03)
    Open archived version from archive

  • KREATIVNE RADIONICE SU NAJPOŽELJNIJA FORMA OBRAZOVNE IGRE! - Akcione ideje za IT i dizajn | ITS Blog
    obrazovanju Kao odgovor na ovaj zahtev neophodno je da budu napravljeni priručnici za interaktivnu nastavu kako bi profesori primereno svom predmetu bili u prilici da izaberu metodu unapređenja znanja kao i onu metodu koja najviše odgovara konkretnoj studentskoj grupi koju će studenti rado prihvatiti i od iste imati najviše koristi Jedan od proverenih oblika interaktivne nastave su tzv kreativne radionice kojima je cilj upravo osmišljavanje originalnog pristupa u traženju rešenja za konkretan poslovni problem Kvalitetna primena kreativnih radionica kao oblika interaktivne nastave sa studentima je zahtevan zadatak To se pre svega odnosi na proces pripreme i motivisanja studenata da koncentrisano i posvećeno učestvuju u svim fazama izrade rešenja za postavljeni poslovni problem Logično je i to bi trebalo uvek pretpostaviti da izrada kreativnog rešenja za poslovni problem studentima deluje frustrirajuće zbog njihovog skromnog iskustva i nedovoljnog znanja Zbog navedenih uvodnih problema studenata od presudne je važnosti za organizatora kreativne radionice da težina zadatka bude primerena sposobnostima i potencijalima grupe sa kojom se radi Za profesora organizatora koji je odgovoran za uspešnost ovakvog zahtevnog oblika nastave bitno je da upozna svakog člana grupe i uveri se u njegove stručne i karakterne osobine Dinamika i stručnost rada unutar grupe u potpunosti zavise od ovih osobina i veštine komponovanja timova Kod postavljanja zadatka mogući su sledeći pristupi posle podele studenata u grupe a sve grupe rade isti zadatak i takmiče se u kvalitetu rešenja b grupe imaju različite zadatke ali rad se odvija u interakciji i to u dve faze u prvoj fazi grupe rade samostalno i pripremaju rešenja zadatka a u drugoj fazi zajedno sa drugom grupom izvode svoj deo programa npr zadatak je organizacija konferencije za medije prva grupa je organizator konferencije a druga grupa su novinari Postoje i opšta pravila rada na kreativnim radionicama koja bi studentima trebalo predočiti u pripremnoj fazi Osnovni metod rada kreativnih radionica oličen je u duhu engleskog naziva brainstorming oluja u mozgu U nastavku i u rezimeu nalazi se jedan od mogućih primera važnih saveta za kreativni rad u grupi SAVETI ZA KREATIVNI RAD U GRUPI Brainstorming pre svega znači KAŽITE SVE ŠTO VAM PADNE NA PAMET Negujte grupni duh budite TIM dajte ime vašoj agenciji Opustite se dobro raspoloženje je neophodno za dobru kreaciju Kritiku ne primajte lično pretpostavite da su kolege dobronamerne Diskutujte o tuđim idejama ali uvek krenite sa pohvalom Eliminišite nezdravi kriticizam NE BUDITE IDEA KILLER Shvatite sve kao zabavu kreacija je pre svega IGRA U prvoj fazi razigranost novih ideja u završnoj fazi sistematičnost i kompetentni izbor konačnih ideja za rešenje postavljenih zadataka Ako bismo pokušali da navedemo šta je ono najvažnije što čini jednu kreativnu radionicu uspešnom teško da bismo mogli izdvojiti jednu stvar Ipak očigledno je najvažniji jedan proces sa više faza p r i p r e m a Dobra priprema podrazumeva konkretno postavljen projektni zadatak upoznavanje sa studentima učesnicima formulisanje eksperimenta kao pripremne faze celokupne radionice postavljanje opštih i konkretnih ciljeva kreativne radionice određivanje teme i taktike rada i posebno značajno određivanje faznih i konačnih kontrolnih

    Original URL path: http://www.its.edu.rs/blog/KREATIVNE-RADIONICE-SU-NAJPOZELJNIJA-FORMA-OBRAZOVNE-IGRE%21_1596 (2016-02-03)
    Open archived version from archive

  • PHP - univerzalni jezik developera i programera - Akcione ideje za IT i dizajn | ITS Blog
    internet socijalne mreže Facebook Twitter Google i izradu CMS ova Content Management System Joomla WordPress i sl Kako funkcioniše PHP Kada ukucate URL veb adresu u svoj web pretraživač u pozadini se događa čitav proces pre nego što vam pretraživač vrati nazad HTML rezultat zajedno sa PHP om Odvija se sledeći proces Pretraživač će poslati zahtev serveru da pronađe željenu stranicu Željena stranica će biti locirana na hard disku koji se nalazi na serveru koji hostuje taj web sajt Pošto ima nastavak php server će procesuirati celokupan php kod na koji nailazi u toj datoteci Tokom procesiranja PHP će možda zatražiti da se nešto izvuče iz baze podataka SQL MySQL nešto ubaci u nju osveže neki podaci Na kraju nakon što je ceo PHP kod izvršen nazad se šalje HTML rezultat naravno nastavak je php ali mi taj procesuirani php ne vidimo u page source u stranice koji vidimo na našem veb pretraživaču Zašto koristiti PHP Pored toga što je PHP jedan od najpopularnijih programskih jezika na svetu tačnije zauzima 5 mesto odmah iza jezika Java C C i Objective C postoji još mnogo razloga zašto koristiti upravo njega a ne druge programske jezike PHP je open source odnosno otvoreni kod koji je svima dostupan za pregled i promene i što je možda još značajnije potpuno je besplatan On je cross platform što znači da funkcioniše na Windows Linux MAC serverima bez problema a korisnici ga mogu razvijati i koristiti u bilo kojem od navedenih operativnih sistema PHP je kako kažu stručnjaci moćan robustan i stabilan To što je besplatan ne znači da nije stabilan i pouzdan već naprotiv PHP je od početka razvijan kao isključivo web tehnologija i sve njegove funkcije su namijenjene za korišćenje i primenu na web u Ima sjajnu dokumentaciju u mnogo jezika php net docs php Najmanje 20 miliona web stranica napisano je PHP jezikom što ukazuje na to da postoji velika zajednica PHP developera te i široka zajednica korisnika Zajednica je već kreirala neke sjajne PHP aplikacije npr WordPress Joomla Mambo phpDB ili MediaWiki to su sve besplatni alati koje možete skinuti kako bi si olakšali kreiranje vlastitih web stranica kako budete napredovati u PHP u tako ćete se bolje snalaziti u gore navedenim aplikacijama te ćete ih modifikovati po svojim željama kako bi vama više odgovarale a na kraju možda i sami razvili neku takvu apllikaciju Šta treba da zna budući developer Sve pogodnosti PHP a ubedile su vas da treba da ga savladate i što pre počnete sa kreiranjem sopstvenih web stranica Zapamtite ukoliko počnete da se bavite PHP om logičan nastavak je učenje MySQL a JavaScript a i svega što čini Ajax grupu međusobno povezanih web development tehnika PHP ima sjajnu perspektivu i uopšte nema dileme da li ga treba izučavati Posao programera nije nimalo lak ali je odlično plaćen u kojoj god zemlji da se zadesite i zato PHP predstavlja univerzalni jezik a tu ima pomalo i ljubavi prema programiranju naročito kada napišete dobar kod Ukoliko želite da postanete PHP

    Original URL path: http://www.its.edu.rs/blog/PHP---univerzalni-jezik-developera-i-programera_1496 (2016-02-03)
    Open archived version from archive

  • Akcione ideje za IT i dizajn | ITS Blog
    i kakvim nastavnim sredstvima raspolaže Pogledajte video i saznajte kako je univerzitetski profesor u projektor zaista smestio svog dvojnika i oduševio studente ostavite komentar Pročitajte dalje Korisni saveti za freelancere 3 oktobar 2013 Tema Preporučujemo Zapošljavanje Uspeh karijera i zarada Tweet Autor Aleksandra Vrbica Da bi vaše usluge na najbrži i najlakši način našle put do onih kojima su i namenjene važno je da naučite da ih prezentujete na najbolji mogući način ostavite komentar Pročitajte dalje 12 ključnih boja u dizajnu 2 oktobar 2013 Tema Preporučujemo Zanimljivosti u IT svetu Uspeh karijera i zarada 1 Komentar Tweet Autor Đorđe Kaluđerović Ukoliko se bavite dizajnom ili bilo kojim poslom koji podrazumeva komunikaciju sa drugim ljudima uz pomoć štampanih ili digitalnih medija vodič za 12 ključnih boja u dizajnu koji sledi u nastavku biće vam od velike koristi ostavite komentar Pročitajte dalje Kako da Srbija u najkraćem roku dobije što više stručnog kadra 23 septembar 2013 Tema Preporučujemo Zapošljavanje Uspeh karijera i zarada Tweet Autor Zorana Pejković Za razliku od kolega s drugih evropskih fakulteta studenti u Srbiji obično završavaju fakultet prepuni znanja vrlo često i nepotrebnog znanja ali bez dana prakse i sa veoma retkim ili nikakvim ponudama za zaposlenje Sa jedne strane dobijamo nedovoljno kvalitetan pun znanja ali ne i radno sposoban kadar sa druge taj isti kadar se usred studija ili odmah po završetku odlučuje da ode iz zemlje jer u njoj nema posla ili ako ga ima studenti nisu dovoljno kvalifikovani za isti Kako rešiti ovaj problem ostavite komentar Pročitajte dalje Najbolji način da uspešno savladate CSS 23 septembar 2013 Tema Preporučujemo Uspeh karijera i zarada Motivacija Tweet Autor Stevica Stojić CSS funkcioniše zajedno sa HTML om HTML sortira samu strukturu stranice dok je CSS čini lepšom i dodaje joj izvestan nivo interakcije Kao web dizajner trebalo bi

    Original URL path: http://www.its.edu.rs/blog/Tema-Motivacija_9_2 (2016-02-03)
    Open archived version from archive



  •